пʼятниця, 28 жовтня 2016 р.

Додатковий лексичний матеріал для презентації по темі «Мій дім»

Додатковий лексичний  матеріал для презентації по  темі «Мій дім»


Supplementary Word List and Word CombinationsOn the Subject “My Home”Hall (Entrance Hall)

[coat] rack – вішалка;
[coat] hook –гачок;
[coat] hanger –плечики;
Stair –сходи;
To go downstairs –спускатися сходами;
To go upstairs –підніматися сходами;
Principal staircase –центральні сходи;
Key –ключ;
Doorway –вхід до приміщення;
Door plate –табличка на дверях;
Doorstep –постілка(на порозі дверей);
Doormat –поспілка(на порозі дверей);
Backdoor –задні двері;
Sidedoor –бічні двері;
Doorbell (doorknob) –дзвоник;
Door-handle –ручка дверей;
Spyhole –вічко;
Dressing table –тумбочка;
Mirror – дзеркало;
Window sill –підвіконня;
Lift ( elevator) –ліфт;
Garage –гараж;
Chimney –труба , комин;
Antenna –антена;
Brain-pipe –калізаційна труба;
Porch –ганок;
Shutter –віконниці;
Roof –покрівля,дах.
Living-Room
Coffee table(low table)-журнальний столик;
Cushion-канапова подушка;
Lampshade-абажур;
Standard lamp-торшер;
Curtain-фіранки;
Net curtain-тюль;
Ash-tray-попільничка;
Fitted carpet-килимове покриття;
Planter, flower pot-горщик для квітів;
Drape-портьєр;
Chandelier-люстра.
Dining-Room
Fork-виделка;
Knife-ніж;
Spoon-ложка;
Coffee spoon-кавова ложка;
Teaspoon-чайна ложка;
Soup-spoon-супова ложка;
Carving-knife-ніж для накраювання мяса;
Cutlery-ножові вироби;
Bowl-глибока тарілка,миса;
Plate-тарілка;
Cup-чашка;
Saucer-блюдце;
Tablecloth, tablemat-(невелика)скатертина;
 Napkin-серветка;
Tray-таця;
Carafe-карафа;
Goblet-бокал;
Tumbler-висока склянка(фужер) без ніжки;
China-порцеляновий посуд;
Crockery-фаянсовий посуд;
Glass-склянка.
Bedroom(Bedchamber)
Night table – нічний стілець
Bed, bedstead - ліжко
Bed-spread – покривало на ліжко
Pillow - подушка
Pillow-case – пошивка, пошиванка
Sheet - простирадло
Blanket – ковдра
Eiderdown – пухова ковдра
Blanket cover, blanket slip - підковдра
Roll-away bed – розкладушка, розкладачка

Bathroom and Toilet
Bath-tub-ванна;
Tap-кран;
Mixer tap-кран-змішувач;
Diverter-перемикач на душ;
Drain plug-затичка для ванни;
Sink, washbasin-раковина;
Toothbrush-зубна щітка;
Toothpaste-зубна паста;
Soap-мило;
Soap dish-мильниця;
Sponge-манула,мочалка;
Razor-бритва,лезо;
Towel-рушник;
Cistern-бачок;
Toilet-унітаз.
Kitchen
Gas(electric)cooker-газова(електрична) плита;
Oven-піч;
Stove-піч,кухонна плита;
Burner-конфорка;
Cooker hood-витяжка;
Pot holder-рогач;
Cutting board-обробна дошка;
Frying pan-сковорода, пательня;
Pot-горщик,каструля;
Kettle-чайник;
Coffee-pot-кавник;
Salt-cellar-сільниця;
Pepper-box-перечниця;
Cruet-stand-судок;
Jug-глек, глечик;
Mug-кружка;
Mixer-міксер;
Mincer-мясорубка;
Saucepan-каструля;
Toaster-тостер;
Microwave oven-мікрохвильова піч
Dishwasher-машина для миття посуду;
Matches-сірники;
Bread bin-хлібниця;
Ladle-розливна ложка;
Strainer-сито, підситок;
Cake tin-форма для випічки кексу;
Lid, cover-кришка;
Nut crackers-горіходавка;
Garlic press-часникодавка;
Baking sheet-лист, деко;
Sugar basin-цукорниця;
Coffee maker-кавоварка;
Thermos-термос;
Whisk-вінце;
Grater-тертка,тертушка;
Sieve-решето;
Skimmer-шумівка;
Spatula-лопатка;
Peeler-ніж для зняття шкірки;
Can(tin, Bottle) opener-ключ для відкривання бляшанок;
Cork-screw-штопор.
Household Objects

Vacuum cleaner-пилосос
Iron-утюг, праска
Ironing board-гладильна дошка
Washing machine, washer-пральна машина
Brush-щітка
Mop-швабра
Dust pan-совок
Light bulb-лампочка
Hair drier-фен
Plug-switch-штепсельний вимикач
Socket-розетка
Bucket-відро, цеберка
Sweeper-віник
Washing line, clothesline-мотузка для білизни
Clothespin-защіпка
Refrigerator, fridge-холодильник
Air conditioner-кондиціонер
Lock-замок
Key to the lock-ключ до замка
House key-ключ від дому
Electric meter-електричний лічильник
Electric wiring-електропроводка
Electricity-електрика

понеділок, 24 жовтня 2016 р.

Тести з граматики

Тести з граматики

Тести з граматики
для учнів 7-8 класів
(на 2 помилки у кожному реченні)

Each sentence has 2 mistakes
Level A:Find 2 mistakes
Level B: Find 1 mistakes
Write the correct answer

1.     What are your friend name ?
        A      B     C     D

2.     Are your sister a  teen-agers ?
            A     B            C        D

3.     My friend don’t like make up dialogues at the lessons.
                          A           B       C                  D

4.     My brother haven’t got good marks in school.
                             A       B              C     D

5.     Was you born in the l of  September ?
        A             B   C         D

6.     He is best pupil in our from, is he ?
           A  B             C                  D

7.     I didn’t see yours brother at school today.
              A           B                 C              D

8.     Who do you go   at the cinema yesterday with ?
                    A          B  C                                D

9.     Your aunts doesn’t live with you don’t they ?
                           A                B            C        D








Each sentence has 2 mistakes
Level A : Find 2 mistakes
Level B : Find 1 mistakes


1.     How many day are there on February ?
  A                B     C          D

2.     Summer come after spring and has 3 month..
                            A     B                        C       D

3.     It don’t snow in summer doesn’t it ?
A   B              C                   D

4.     It often rain in autumn,is it ?
                    A  B              C D

5.     The days is more  short in winter .
A            B         C          D

6.     There are a sofa and 2 arm  chair in the room .
A          B                               C      D
    
7.     On the picture you are seeing beautiful flowers .
A    B                           C                             D

8.     My balcony and the window faces a street .
A                        B                     C       B

9. When we come to her yesterday she has already painted a picture .

                       A    B                                C                           D



Як правильно написати есе?/Writing an essay

Як правильно написати есе?/Writing an essay

An effective essay reflects careful planning and thoughtful development .The introductory paragraph should capture the reader’s question, a brief story, a direct quotation, a starting statement, or some interesting background information. The introduction should also introduce the controlling idea of essay. The body of the essay should consist of two or more paragraphs, each of which clearly and effectively supports the controlling idea of the essay.These paragraphs should be presented in a logical order, and the details within each paragraph should be clear and easy to understand. The essay should end with a short paragraph that emphasises the controlling idea and brings the composition to a conclusion. You will want to keep these characteristics in mind if you are determined to write a conclusive essay.
1.     Write a phrase or a sentence identifying the issue of the article:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.     List at least eight facts or ideas about that issue:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Decide on one controlling idea that you Would like to develop in an essay. Write a thesis statement that expresses the controlling idea:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Reread the facts and ideas in your list. Underline at least three that might be developed in the paragraphs in the body of your essay. Be sure each fact or idea you underline supports your controlling idea.
5. Write at least five topic sentences that are planned for the paragraphs in the body of your essay:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. On a separate sheet of paper, write an introductory paragraph, the body of the essay, three or more topic sentences, and a concluding statement.




                                              Література: М. Опаленко

                                                           TASKS and EXERCISES
                                                        READING
                                     NEWSPAPERS
                                     TOGETHER